Бародар шӯхӣ кард ва хоҳар аз як шӯхии комилан бегуноҳ хафа шуд. Ва ба тӯбҳо зарба заданд. Ақаллан модарашон дуруст буд- духтарашро ба ҷои худ гузошт. Дуруст аст, бигзор вай зону занад ва онро бимакад - вай фаҳмид, ки чӣ гуна хато кардааст. Хуб, вақте ки писарак мисли фоҳиша ӯро ба пиздааш кашидан гирифт, модар фаҳмид, ки вазифаи тарбиявии вай анҷом шудааст. Акнун дар хона боз як фочиа буд.
Духтар шавковар ва бузург bouncing оид ба хурӯс аз рафиқ аст, ки танҳо ба наздикӣ танҳо бо ӯ сӯҳбат ва ӯро фирефта. Аммо баъд ба бахти бача омад, ки ширинча имрӯз табъи хубе дошт ва дере нагузашта чӯҷа тавонист, ки узвашро дар батни худ гирад. Вақте ки баркамол ҷавононро сиҳат мекунанд - ин барои ман ҳамеша ҳаяҷоновар аст, зеро зебоӣ ва ҷавонӣ чунин аст ва таҷрибаи аҷибе, пеш аз ҳама ҷинсӣ вуҷуд дорад.
Модар чизҳои бадро таълим намедиҳад - аз ин рӯ писару духтар ҳама маслиҳатҳои ӯро риоя мекунанд. Духтар аз он ки пойҳояшро паҳн карда, хурӯси бародараш ва забони модарии пуртаҷрибаро дар байни онҳо мебурд, лаззат мебурд. Чунин ба назар мерасад, ки ҷавонон аз дарс лаззат бурданд ва омодаанд, ки ин курси тарбиявии ҷинсӣ бо модари худро идома диҳанд.